MARIA CASTAÑEDA
Maria del Socorro Castañeda Díaz es doctora en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México, con Mención Honorífica. Profesora e investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma del Estado de México, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras y cuenta con perfil PRODEP. Su trabajo se centra en la comunicación, la migración y la interculturalidad, con especial interés en cómo las comunidades migrantes se apropian de las tecnologías para sostener vínculos, generar sentido y transformar sus territorios.
Es creadora del concepto de “transnacionalismo digital”, desarrollado en su tesis WhatsApp y Transformación: el transnacionalismo digital en La Loma, Acambay. Además, ha impulsado una línea complementaria sobre internacionalización de la comunicación, vinculando procesos educativos, culturales y de cooperación académica en entornos globales. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de Quebec en Chicoutimi, y ha publicado en editoriales como la UNAM, El Colegio de Michoacán y Bordighera Press. Su trayectoria incluye una amplia labor de divulgación, entre la que destaca su experiencia como editora de la revista Enfoque Rural y su colaboración en medios dedicados a acercar la ciencia a la sociedad.
Líneas de investigación
Apropiación tecnológica en contextos migratorios
La línea de investigación Apropiación tecnológica en contextos migratorios examina cómo las personas migrantes utilizan y resignifican las tecnologías digitales para mantener vínculos, organizar su vida cotidiana y construir sentido a través de la distancia. No se trata solo de acceso o uso instrumental, sino de comprender cómo redes sociales, plataformas y aplicaciones se integran en los procesos de comunicación, identidad y afectividad que sostienen la experiencia migratoria.
Desde esta perspectiva, la apropiación tecnológica se entiende como un proceso cultural, social y político mediante el cual los sujetos transforman la tecnología en un espacio de relación, cuidado y resistencia, donde se negocian pertenencias y se reinventan los lazos comunitarios más allá de las fronteras físicas.
Interculturalidad
La línea de investigación Interculturalidad aborda los encuentros, tensiones y aprendizajes que surgen cuando personas, saberes y prácticas de distintos contextos culturales interactúan. Más que centrarse en la diferencia, busca comprender los procesos de diálogo, negociación y reconocimiento mutuo que hacen posible la convivencia en sociedades diversas. Desde esta perspectiva, la interculturalidad no se asume como un ideal abstracto, sino como una práctica cotidiana que se expresa en la comunicación, la educación y las dinámicas sociales donde se construyen identidades compartidas.
Internacionalización de la educación superior
La línea de investigación Internacionalización de la educación superior estudia los procesos, políticas y prácticas que vinculan a las instituciones educativas con el ámbito global. Su propósito es comprender cómo la movilidad académica, la cooperación interinstitucional y los intercambios de conocimiento transforman las dinámicas universitarias, los modelos de enseñanza y las identidades académicas. Este enfoque reconoce que la internacionalización no se limita a la movilidad física, sino que también incluye el desarrollo de competencias interculturales, el uso de tecnologías para el aprendizaje colaborativo y la integración de perspectivas globales en los planes de estudio.
Difusión en Medios
Colección Visual
